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如果說之前的幽冥隻是一枚種子，那麼現在已經長成了幼苗，並不斷汲取養分，茁壯成長。水印廣告測試

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青玄救苦天尊的神廟也消失在幽冥中，存在於依附幽冥的異度空間，沈煉安排好俗務後，就去了神廟。

當他踏入神廟時，自己便消失了，或者說神廟隻剩下青玄救苦天尊。這是很奇妙的事，因為他依舊是自己，但身份卻變成了青玄救苦天尊。

對於這陌生的身份，他毫無違和之感，彷彿他理應是這個身份。

沈煉並冇有糾結於身份的變化，因為他的自我並未改變。

這種感覺就像是太子登基變成了皇帝，有了皇帝這個身份，自然就跟過去有了很大的不同，但自我依舊是自我。

他很快就適應了新的身份，手裡的生死簿上有無數密密麻麻的絲線，勾連著幽冥眾生，同時還不斷有新的生靈的絲線出現，也有絲線斷掉。總體來說，生死簿上牽連的生靈在增加，而且並不包括幽冥眾生。

沈煉盤坐神龕上，身體周身儘是黑白的生死之氣，由於他在陰陽之道的造詣極高，因此掌控生死之氣，實是水到渠成那樣容易。

阿蓮作為神侍，立在他下方，她手裡拿著蓮燈，長明不滅。

沈煉有種明悟，阿蓮就是他的從屬，這樣的從屬他還可以收三人。蓮燈的作用就是照亮黃泉路，給死人接引，亦是超度。

作為救苦天尊並非是當個高高在上的神祗，而是救助無邊苦海中眾生，這裡的眾生絕不僅限於人，而是無窮無儘的疾苦生靈。

當然救助的前提是，受苦的眾生心念他名，相信他能夠解救他們，若不信，則神不靈。

這種救助也是冇有回報的，因為救人僅是出於救苦天尊的慈悲心。

青玄救苦天尊此刻心裡就有慈悲心，隻不過並冇有太多，也許是沈煉的緣故，畢竟沈煉雖非惡人，亦非善人，他的心頗有些冷。

沈煉也感覺到了，青玄救苦天尊的能力，其實並不太強，但也不會弱。如果是他要救苦，便是法力無邊，如果他不救苦，也隻是普通的神祗。

而現在沈煉並無致力履行救苦天尊職責的打算，而是不斷翻動生死簿，他在找那些逝去故人的資訊。

最終他隻找了一個人的資訊，那就是張若虛。他也在幽冥，同時被生死簿記錄在冊。

沈煉得到了答案，又對阿蓮道：“我為救苦天尊，當有四府，這裡便為‘青玄神府’，由你執掌。”

阿蓮欣然遵命，她在神廟中，已經明瞭一切，知道仙師成

沈煉也感覺到了，青玄救苦天尊的能力，其實並不太強，但也不會弱。如果是他要救苦，便是法力無邊，如果他不救苦，也隻是普通的神祗。

而現在沈煉並無致力履行救苦天尊職責的打算，而是不斷翻動生死簿，他在找那些逝去故人的資訊。

最終他隻找了一個人的資訊，那就是張若虛。他也在幽冥，同時被生死簿記錄在冊。

沈煉得到了答案，又對阿蓮道：“我為救苦天尊，當有四府，這裡便為‘青玄神府’，由你執掌。”

阿蓮欣然遵命，她在神廟中，已經明瞭一切，知道仙師成了青玄救苦天尊，這是位階很高的神祗，因此她水漲船高，神位也提高許多，能做更多事了。

相比沈煉，她的慈悲心更重許多，而且她也是苦命人出身，現今能力大了，就像多做些善事，亦充實她接下來的歲月。

沈煉說完後，就離開了。當然青玄救苦天尊仍舊在神廟，也可以說他冇有離開。

出了神廟後，沈煉體會這種感覺，很是玄妙。

在神廟時他為神祗，出了神廟便是沈煉，而且兩種不同的感知，思維也有些差異。如果是普通人，早就精神混亂了，不過他並非普通人，自然不存在精神錯亂，並且從中還有些收穫。

這些都不足道，他現在要去做另外一件事。

…………

桃山以前叫七桃山，後來改名為桃山，這裡曾經有個道士很出名，叫做劉夢得，他出身大夏的玄真觀，後來又在大西國當過國師。大西國或許現在知道的人很少了，但是它是大周滅亡的第一個國家。

後來劉夢得就在大周國的解陽山修行，跟大周國關係密切。

隻是現在劉夢得已經不知所蹤，可桃山卻興旺起來，出了不少讀書人，被伊摯選拔為官。

這裡讀書的風氣很盛，即使山腳下的任何一座山村都有私塾。

而其中有一所私塾最出名，教學的先生是個年紀很大的老夫子。

如今的天氣已經是秋天，秋風瑟瑟，金葉鋪滿村落，如同黃金。書聲琅琅，純淨的孩童聲，在這金風中，如同一道明淨的流泉，憑空在冷寂的秋意裡生出溫暖。

斜陽落下，寒鴉數點，朗朗書聲消失在暮色裡。

許多孩童都偷偷往屋外瞧去，那裡坐著一個衣衫素淨的年輕人，每天上課時，他必然準時來，到了下課時必然離去，如此持續了十天。

而老夫子是個極重視規矩的人，他上課時絕不會做無關緊要的事，因此也冇有在上課的時候去找那個年輕人聊天。

因此雖然過去了十天，老夫子和年輕人並未產生過交流。

讀書的小孩子們，最初都在猜測年輕人是否是一個鬼魂，畢竟他一直憑空而來，憑空而去，在村落附近，也找不到他的落腳處。

最開始有些孩童還很害怕，但十天過去，便都見怪不怪了。

這時候偷偷望著年輕人，原因是往常這個時候，年輕人就該憑空消失了，可今天年輕人還未走。

老夫子終於走到門口，對年輕人問道：“你這些日子一直在門外，到底是為什麼？”

年輕人作揖一禮道：“老先生學問很好，我這些天一直在門外聽你講課，受益匪淺。”

老夫子道：“瞧你樣子，要麼是修行人，要麼便是異類，我一個凡夫俗子哪裡能教導你，說說你的來意吧。”

年輕人露出佩服的神情，笑道：“老先生果然智慧，那我就不瞞你了，近來我得到一頁經文，隻是才疏學淺，不得其解，因此想請你幫我解讀一下。”

老夫子搖頭道：“我隻是鄉下的教書先生，學問並不好。”

年輕人道：“老先生何必謙遜，我知道你教出不少好學生，況且你看都冇看我的經文，怎麼知道不能幫我的忙。”

年輕人比老夫子略高一頭，因此老夫子抬頭直視年輕人，見他目光純淨，不參邪氣，便終於點頭道：“那你跟我來吧。”

說完之後，他就帶著沈煉去了他家，也就是私塾的後院裡。

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琅，純淨的孩童聲，在這金風中，如同一道明淨的流泉，憑空在冷寂的秋意裡生出溫暖。

斜陽落下，寒鴉數點，朗朗書聲消失在暮色裡。

許多孩童都偷偷往屋外瞧去，那裡坐著一個衣衫素淨的年輕人，每天上課時，他必然準時來，到了下課時必然離去，如此持續了十天。

而老夫子是個極重視規矩的人，他上課時絕不會做無關緊要的事，因此也冇有在上課的時候去找那個年輕人聊天。

因此雖然過去了十天，老夫子和年輕人並未產生過交流。

讀書的小孩子們，最初都在猜測年輕人是否是一個鬼魂，畢竟他一直憑空而來，憑空而去，在村落附近，也找不到他的落腳處。

最開始有些孩童還很害怕，但十天過去，便都見怪不怪了。

這時候偷偷望著年輕人，原因是往常這個時候，年輕人就該憑空消失了，可今天年輕人還未走。

老夫子終於走到門口，對年輕人問道：“你這些日子一直在門外，到底是為什麼？”

年輕人作揖一禮道：“老先生學問很好，我這些天一直在門外聽你講課，受益匪淺。”

老夫子道：“瞧你樣子，要麼是修行人，要麼便是異類，我一個凡夫俗子哪裡能教導你，說說你的來意吧。”

年輕人露出佩服的神情，笑道：“老先生果然智慧，那我就不瞞你了，近來我得到一頁經文，隻是才疏學淺，不得其解，因此想請你幫我解讀一下。”

老夫子搖頭道：“我隻是鄉下的教書先生，學問並不好。”

年輕人道：“老先生何必謙遜，我知道你教出不少好學生，況且你看都冇看我的經文，怎麼知道不能幫我的忙。”

年輕人比老夫子略高一頭，因此老夫子抬頭直視年輕人，見他目光純淨，不參邪氣，便終於點頭道：“那你跟我來吧。”

說完之後，他就帶著沈煉去了他家，也就是私塾的後院裡。

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