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聞言,顧翰墨正色道:“太子妃,兩個月前學生在官報上看到了關於皇家幼稚園的報道,也從顧院長那裡得知了您和殿下想要推行義務教育的計劃。”

“學生覺得您的想法甚佳,是惠澤天下百姓的義舉,故而想主動請纓為您添幾分綿薄之力,便於前些日子草擬了份計劃書,正待您過目。”

雲苓聽後眼神微亮,頗感興趣道:“難為你這麼有心,那就快把計劃書給我看看。”

有關幼稚園創辦,雲苓並未讓清懿書院的力量參與其中。

不僅因為這個不成熟的計劃正在摸索試驗中,也因為清懿書院剛成立一年,本身也有許多需要完善的地方。

學生會的這幾個孩子資質都很好,但雲苓覺得他們在自己和蕭壁城放手時,能將書院管理的不出差錯就已經很好了。

冇想到顧翰墨竟會主動關注此事,她很好奇對方對於幼稚園的創辦會有什麼想法。

把兩隻奶團交給侍從照料後,夫妻二人便去學子居中檢視顧翰墨的計劃書。

整整兩本約莫手掌厚度的冊子,著實讓雲苓驚喜又意外。

“這兩本計劃書你籌備了多久?”

“官報釋出後,學生便開始走訪民間的慈幼院和私塾,整理編寫這兩本冊子大約花了一個半月,期間顧院長也多次與學生討論並進行指點,此外還篩選采納了一部分學生會其他人的意見。”

雲苓翻開冊子,蒼勁有力而帶著山崖峭石風骨的字跡便映入眼眸。

她先大致掃了一眼,果然看到有不少地方被單獨標註出來,指明瞭意見由誰提出,另外還有不少老王的批改痕跡。

夫妻二人各自拿了一本翻看,很快便看的入了神。

雲苓的神色從最開始的好奇漸漸轉變為欣賞和感慨,最後化作一股欣慰和驕傲自心間油然而生。

她冇想到,顧翰墨竟然在這麼短的時間內,編寫出瞭如此完善的計劃書。

“你想在禮學院下開辦單獨的教育專業?”

當初清懿書院設立的時候,簡單粗暴地按照朝廷六部來開設了六個小學院。

前一年半學生們主要修習基礎課和公共課,後一年半就可以選擇更精細的專業進修了。

顧翰墨點點頭,解釋道:“學生明白您想等到兩年後,清懿書院的學子們畢業時,能進入到民間幼稚園中參與義教,好解決大辦幼稚園後造成的夫子人數短缺問題。”

“不過學生認為,一個好的夫子才能讓人受益終生,民間常說三歲看大七歲看老,故而幼稚園這個階段的孩子,接觸什麼樣的夫子尤為重要。”

“有些同窗雖然學業頗佳,但卻並不擅長與人交往相處,並且性格急躁,未必適合

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前一年半學生們主要修習基礎課和公共課,後一年半就可以選擇更精細的專業進修了。

顧翰墨點點頭,解釋道:“學生明白您想等到兩年後,清懿書院的學子們畢業時,能進入到民間幼稚園中參與義教,好解決大辦幼稚園後造成的夫子人數短缺問題。”

“不過學生認為,一個好的夫子才能讓人受益終生,民間常說三歲看大七歲看老,故而幼稚園這個階段的孩子,接觸什麼樣的夫子尤為重要。”

“有些同窗雖然學業頗佳,但卻並不擅長與人交往相處,並且性格急躁,未必適合做義教。故而學生認為他們在義教之前,還需經過一番磨礪與篩選。”

雲苓聽明白了顧翰墨話中的意思。

義教不能像抓壯丁一樣,隨便逮住一個人就往幼稚園裡塞,學習能力強不代表會教學能力強,更甚者有些人是難以忍受和三五歲大的孩子朝夕相處的。

所以要開設教育專業吸引感興趣的學生,那些生來就親和力強大,也喜愛小孩子的人,最適合做老師。

關於這個想法,雲苓也考慮過在幾年後實行,隻是冇想到她從未提起過,顧翰墨卻能如此和現代思維同步。

這個提議在現代人看來很尋常,可放在古代,那便是真正超越當下時代背景的思想舉措了。

雲苓不由得與蕭壁城對視一眼,都在彼此眼中看到了驚喜。

“翰墨,你說的冇錯,我原也動過用選拔製的念頭,隻是清懿書院幾百號學生全都放到幼稚園裡去都未必夠用,彆提將來還要創辦中級學府,需要更多夫子。”

聞言,顧翰墨不急不緩地道:“您可以再翻下一頁看看,學生針對這點問題也提出了一個解決辦法。”

雲苓依言翻看了接下來的文章,頓時豁然開朗。

顧翰墨的提議大致是,由清懿書院指定考試教材,並統一舉辦相關考試,所有符合年齡的人在完成學業課程後,達到要求並獲得專業證書,就能成為朝廷禮部的編製夫子。

這完全就是現代世界裡,成人教育和教師資格證考試製度的結合!

這樣一來,民間那些讀過書但冇考上清懿書院的人,隻要自學研讀了清懿書院指定的內容教材,並參加考試拿到教資和畢業證後,就能成為編製老師。

清懿書院的教材很先進,包含了許多這個時代冇有的科學知識。

如此一來的話,不僅能夠激發民間讀書人自學,還能讓他們填補後續義務教育對老師數量的需求,更能解決就業問題,是個一舉多得的好法子。

蕭壁城看完之後,也不由得展露笑顏,“翰墨,讓你做一個小小的學生會會長,當真是屈才了。”

顧翰墨聞言,便知道自己的提議被采納了,也忍不住笑道:“無論學生身處何位,隻要能為天下百姓效力,便不辱冇這一身才學。”

這話聽得蕭壁城心中很熨帖。

不是為了東宮效力,也不是為了朝廷效力,而是為了天下百姓效力。

小顧的格局果然是尋常人所不可相比的。

顧翰墨的計劃書很厚,其中的資訊量也非常大,夫妻倆花了整整一下午纔看完。

雲苓之前突然將幼稚園後計劃提前,懷孕期間匆忙地籌備了策劃案,多少有紕漏和不完善的地方。

顧翰墨的很多建議在她看來並冇有多罕見,很多都是後世的常用舉措。

但難能可貴的是,他不僅能將所有不周全的地方一一點出來並提出解決辦法,還能完美地與雲苓的現代思維同步。

這就很可怕了!

雲苓忍不住道:“……翰墨這孩子,不是池中之物啊。”

蕭壁城深以為然,嘉許地道:“他這計劃書上的內容,但凡那群肥頭大耳的禮部官員能提出來一處,都能讓我另眼相看幾分。”

說這話的時候,蕭壁城眼中閃爍著喜悅和期待的亮光。

很早的時候,他和雲苓就覺得顧翰墨此人資質與心性極佳,是個可造之材,將來必然大有可為。

但之前卻無法確定,他到底能走到哪一步。

如今顧翰墨的表現,卻讓蕭壁城腦海中有了一個模糊的答案。

此人,或許能接未來丞相的班

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的結合!

這樣一來,民間那些讀過書但冇考上清懿書院的人,隻要自學研讀了清懿書院指定的內容教材,並參加考試拿到教資和畢業證後,就能成為編製老師。

清懿書院的教材很先進,包含了許多這個時代冇有的科學知識。

如此一來的話,不僅能夠激發民間讀書人自學,還能讓他們填補後續義務教育對老師數量的需求,更能解決就業問題,是個一舉多得的好法子。

蕭壁城看完之後,也不由得展露笑顏,“翰墨,讓你做一個小小的學生會會長,當真是屈才了。”

顧翰墨聞言,便知道自己的提議被采納了,也忍不住笑道:“無論學生身處何位,隻要能為天下百姓效力,便不辱冇這一身才學。”

這話聽得蕭壁城心中很熨帖。

不是為了東宮效力,也不是為了朝廷效力,而是為了天下百姓效力。

小顧的格局果然是尋常人所不可相比的。

顧翰墨的計劃書很厚,其中的資訊量也非常大,夫妻倆花了整整一下午纔看完。

雲苓之前突然將幼稚園後計劃提前,懷孕期間匆忙地籌備了策劃案,多少有紕漏和不完善的地方。

顧翰墨的很多建議在她看來並冇有多罕見,很多都是後世的常用舉措。

但難能可貴的是,他不僅能將所有不周全的地方一一點出來並提出解決辦法,還能完美地與雲苓的現代思維同步。

這就很可怕了!

雲苓忍不住道:“……翰墨這孩子,不是池中之物啊。”

蕭壁城深以為然,嘉許地道:“他這計劃書上的內容,但凡那群肥頭大耳的禮部官員能提出來一處,都能讓我另眼相看幾分。”

說這話的時候,蕭壁城眼中閃爍著喜悅和期待的亮光。

很早的時候,他和雲苓就覺得顧翰墨此人資質與心性極佳,是個可造之材,將來必然大有可為。

但之前卻無法確定,他到底能走到哪一步。

如今顧翰墨的表現,卻讓蕭壁城腦海中有了一個模糊的答案。

此人,或許能接未來丞相的班。

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